本課程設計以人、族群為導向，讓學生能初步了解文化照護的意義及內 涵，以增進學生發揮文化照護的能力，透過課室教學及師生的討論，讓學生 能夠落實文化照護的概念，並運用批判性思考及問題解決能力，讓學生能以 不同的角度思考個案的護理照護，培養文化察覺力及文化敏感性等能力，以 增進學生在臨床護理中具有文化照護的精神，並以尊重和包容的態度提供個 別性與文化適切性之照護。